ამაში გეთანხმები...
ესეიგი
– მათემატიკისა და ინფორმატიკის მიმართულებით – არაუმეტეს 66 საშტატო ერთეულისა;
– ფიზიკის მიმართულებით – არაუმეტეს 23 საშტატო ერთეულისა;
– ქიმიის მიმართულებით – არაუმეტეს 17 საშტატო ერთეულისა;
– ბიოლოგიის მიმართულებით – არაუმეტეს 24 საშტატო ერთეულისა;
– გეოგრაფიის მიმართულებით – არაუმეტეს 18 საშტატო ერთეულისა;
– გეოლოგიის მიმართულებით – არაუმეტეს 7 საშტატო ერთეულისა
ამაში შედის ყველანაირი პროფესორები ალბათ როგორც ასე გავიგე ანუ ფულლ ასსოციატედ და ასსისტენტ ხომ?
ანუ ფიზიკის შემთხვევაში თუ იყო 44 პროფესორი და დოქტორი დარჩება ნახევარზე ცოტა მეტი? და ამ ხალხმა უნდა ასწავლოს ყველას???? ბიოლოგიაში 24 სულ ხომ? კარგი და სემინარებს, პრაქტიკულებს ვინ ჩაატარებს? და საერთოდ რამდენი სტუდენტის მიღებას აპირებენ წელიწადში? ვთქვათ ფიზიკის ფაკულტეტზე? იქ ეწერა 140-ს ვღებულობთო ანუ რომ გავამრავლოთ ეს 4 იქნება 640 სტუდენტი პლიუს მაგისტრატურაში 50X2 100... ესეიგი 740 კაცს უნდა ასწავლოს 23-მა? რამდენად რეალურია ეს?...
და კიდევ ესეიგი მთელი ფიზიკის მიმართულებით 23 კაცი და ვთქვათ აქეთ ეკონომისტებისკენ:
– ეკონომიკის მიმართულებით – არაუმეტეს 30 საშტატო ერთეულისა;
– ფინანსების, საბანკო და სადაზღვევო საქმის მიმართულებით – არაუმეტეს 24 საშტატო ერთეულისა;
– საბუღალტრო აღრიცხვისა და აუდიტის მიმართულებით – არაუმეტეს 20 საშტატო ერთეულისა;
– ბიზნესის ორგანიზაციისა და მართვის მიმართულებით – არაუმეტეს 20 საშტატო ერთეულისა;
– მენეჯმენტისა და ადმინისტრირების მიმართულებით – არაუმეტეს 12 საშტატო ერთეულისა;
– მარკეტინგის მიმართულებით – არაუმეტეს 20 საშტატო ერთეულისა;
– ტურიზმის მიმართულებით – არაუმეტეს 5 საშტატო ერთეულისა;
– ეკონომიკური სტატისტიკის მიმართულებით – არაუმეტეს 13 საშტატო ერთეულისა;
– ეკონომიკასა და ბიზნესში ინფორმაციული ტექნოლოგიების მიმართულებით – არაუმეტეს 15 საშტატო ერთეულისა
ახლა შეკითხვა: ამის შემდგენელმა იცის საერთოდ ფიზიკა რას წარმოადგენს?
ნუ ახლა თავი დავანებოთ ბიოლოგიას საერთოდ...
This post has been edited by PFU on 24 Jun 2006, 20:12 
· 
განათლების რეფორმა, რა პონტია, რა ხდება?
