რეფორმა თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტში, თქვენი დამოკიდებულება

რაც მე ვისწავლე ნიშნების ფურცელში აისახა, რა მნიშვნელობა აქვს ამ დიპლომებს და დანართებს, როდესაც უმაღლესის დამთავრების შემდეგ ისევ გიხდება ათასი გამოცდის ჩაბარება ამა თუ იმ სამსახურის მისაღებად, იქ კი მარტო ცოდნა ვერ გშველის?!

Magua
ვისა კაცო ჩვენს სტუდენტს? ისწავლა აბა რა ქნა?
დამიჯერე ასეა...

Natuka NGN
საკრედიტო საათბს ბევრი უნივი ტხოულობს..
მე ხელიტ ვანგარიშობდი და არქივებში ქექვა დამჭირდა როცა ვაკეთებდი მსგავს ცხრილს..

ეგ სულ სხვა საკითხია ჰანი, და რა კავშირშია მაგალიტად 6-7 ფაკულტეტის შერწყმასთან როგორც ”ზუსტი მეცნიერებები”
მესმის კოლეჯ ოფ საიენს დაგერქმიათ ან სქუულ ოფ არტ...

რეფორმის არსი იმაშია რომ საშუალო კლასის იაფი მუშახელი მიიღოს ქვეყანამ..

ხო..საინტერესოა გან სამინისტრომ რომ შეიმუშაოს თუ რამდენი ღირს
პრაფესორ/მასწავლებლის შრომა 1სთ..

ე.წ. ხელფასის მატება არანაირ ლოგიკაში არ ჯდება..ესაა დაცინვა და თავზე ლაფის დასხმა...

1 კითხვაზე მაინტერესესბ პასუხი:
რა ღირს მასწავლებლის 1 კრედიტ/საათი?
რა ღირს სტუდენტისთვის 1 კრედიტ საათი (რასაც სახელმწიფო აფინანსებს და ე.წ. ფასიანი)

This post has been edited by შაქროII on 16 Jun 2005, 20:50

Natuka NGN
კაი ბავშვი იყო ეს გამიდაძე და რა დაემართა ბოლოსკენ ?

22-ის კოორდინირება უფრო ძნელია თუ 6-ის?

ფაქტია, რომ მსოფლიოში არ არსებობს უნივერსიტეტი სადაც არსებობს ერთდროულად:
ა) ეკონომიკის ფაკულტეტი
ბ) მენეჯმენტისა და მიკროეკონომიკის ფაკულტეტი
გ) კომერციისა და მარკეტინგის ფაკულტეტი
დ)საერთაშორისო ბიზნესის ფაკულტეტი

და სადაც არსებობს სპეციალობები:
წარმოების მენეჯმენტი მსუბუქ მრეწველობაში
წარმოების მენეჯმენტი კვების მრეწველობაში
წარმოების მენეჯმენტი მანქანათმშენებლობაში
წარმოების მენეჯმენტი საშენ მასალათა მრეწველობაში
საინფორმაციო სისტემები მრეწველობაში
წარმოების მენეჯმენტი ქიმიურ მრეწველობაში
სამრეწველო პროდუქციის სასაქონლო ექსპერტიზა და მარკეტინგი საგარეო ვაჭრობაში
სამრეწველო წარმოებისა და საქონლის მარკეტინგი
სამრეწველო პროდუქციის სტანდარტიზაცია, სერტიფიკაცია და ხარისხის მართვა
მარცვლეულის, ხილ-ბოსტნეულის და მათი გადამუშავების პროდუქტების ექსპერტიზა და კომერცია
გემოვანი პროდუქტების ექსპერტიზა და კომერცია საერთაშორისო ვაჭრობაში
სახამებლის, თაფლის, შაქრისა და საკონდიტრო ნაწარმის პროდუქტების ექსპერტიზა და კომერცია
რძის, რძის ნაწარმისა და ცხიმების ექსპერტიზა და კომერცია საერთაშორისო ვაჭრობაში

ასე განყენებულად თბილისის უნივერსიტეტი ბევრს წარმოუდგენია იურიდიულის, ფილოსოფიისა და ისტორიის ფაკულტეტების მატარებელი ორგანიზაცია სინამდვილეში კი რეალურად ამზადებს სახამებლის, თაფლის, შაქრისა და საკონდიტრო ნაწარმის პროდუქტების ექსპერტიზისა და კომერციის ბაკალავრებსა და მაგისტრებს ...

შაქროII
ეს სწავლება საშუალო დონის სტუდენტზეა გათვლილი... მართალია!!! და ეს საქართველოს არ დაუდგენის, ანუ ევროპამ... უნდა იცოდე შენი საქმე და თუ უფრო მეტი გინდა, ამშინ მეცნიერი ხდები. დღეს ისიც ვერ გაურკვევიათ რა საჭიროა მაგისტრატურა.
ისე მეუბნები თითქოს მე მომეგონებინოს ეს რეფორმა
ეტყობა ჩათვალე რომ რეფორმების გამტარებელი ვარ, არა დამიჯერე...

მაგრამ კითხვა პირუკუ დავსვათ - რა საჭიროა ეს 6-7 ფაკულტეტი ცალ-ცალკე? განა ის უშვებს შესაბამის კადრს?
ჯერ ყველაზე მთავარი არ დაწყებულა, პროგრამული აკრედიტაცია... ის მარტო თვლა არაა.. და კრედიტები უადვლესი გასათვლელია თუ კარგად გესმის, დამიჯერე...
თუ რაიმე გაინტერესბეს პმ-სჰი მომწერე....

1) შენ ის დაითვალე რეალურად რა ჯდება კარგი განათლება სახელმწიფოში
2) 240 კრედიტი გაქვს და 1500 ლარი წელიწადში ... გადათვალე ეხლა რა ჯდება ..

skjnsh
მერე მიხედეთ მაგ ფულის მახე ფაკულტეტებს დაგიშალათ ვინმემ?
მაგრამ ქიმია ბიოლოფგია მატემატიკა ფიხზიკა ყველას ერთად გაერთიანება რომელ იდიოტს მოუვიდა ტავში?
რაც ვარგა იმას ძირავთ ამ ფუფლო ფაკულტეტების ხარჯძე?

//240 კრედიტი გაქვს და 1500 ლარი წელიწადში ... გადათვალე ეხლა რა ჯდება ..//
ეგ მე კი არა უნდა გადავთვალო სახ. უნდა ქონდეს დათვლილი.
ადამიანი თვიურად კი არა მუშაობს და წლიურად არამედ საათობრივად.

ოკ ეხლა დამითვალე რამდენი სტუდენტია და ლექტორზე საუალოდ რამდენი სტუდენტი მოდის...

ლექტორის მუშაობას კრედიტ საათბში როგორ აფასებთ?

This post has been edited by შაქროII on 16 Jun 2005, 20:56

შაქროII

ეს უნდა გაითვალოს და ეს სახელმწიფომ უნდა გათვალოს. მე არა...
უბრალოდ ანაზღურება კრედიტ-სათებით უნდა მოხდეს. ეს გათვლილი არაა ჯერ, როგორც მე ვიცი. და კიდევ, თითოეულმა უმაღლესმა უნდა გათვალოს ეს, თუ რა უჯდება თავისი პედაგოგი და რამდენად აფასებს მას და არა სახელმწიფომ

Natuka NGN

ნწუ...სახელმწიფოს უნდა ჰქონდეს ეს რანგირების სისტემა.კვალიფიკაციის მიხედვით...
მიდით შტატების ნებისმიერი დისტრიქტის ”გან. გამყოფილებაში” და გამოართვით საჭირო საინფორმაციო ბუკლეტები.
კარგი მაგალითია.

განატლების სამინისტრო როგორც სახელმწიფოს პოლიტიკის გამტარებელი განათლების სფეროში ამით თუ არ დაინტერესდება აბა ვინ უნდა დაინტერესდეს? უბრალოდ პროფესიონალური თავმოყვარეობა მაინც არ გაქვთ რომ
ქუჩის მათხოვარი უფრო მეტს შოულობს საათში ვიდრე თქვენი სამინისტრო უხდის ამ სისტემაში დასაქმებულ ხალხს?

მარა რად გინდა გაგდით და...არა ეს ყრუების ტაობა რომ წავა მერე იქნება შეიცვალოს რამე

შაქროII
მაცინებ? ჩემი სამინისტრო? რატომ იფიქრე რომ სამინისტროს მოხელე ვარ?
არანაირად, მეც შენნაირი პედაგოგი ვარ
ერთ-ერთ უმაღლეს სასწავლებელში

This post has been edited by Natuka NGN on 16 Jun 2005, 21:03

Natuka NGN
და ვინ გითხრა რომ მე პედაგოგი ვარ?
ერთერთი რიგითი მოხელე ვარ სამინისტროში

შაქროII

მართალი ხარ, არა აქვთ თავმოყვარეობა, თორე ჩემსავით თავმოყვარეები რო იყვნენ, ხო ეგრევე მიახურავდნენ, ძირში!!

აუ, ყველა რა ძაან ჭკვიანია ამ ფორუმზე მოდი, ყველა მინისტრად დავანაწილოთ განყოფილებების მიხედვით. ჰოდა, თან სექსისა და სქესთაშორისი ურთიერთობების სამინისტროც დავგჭირდება მერე,როგორმე რომ დაგვაკვალიანოს

Johnnie Walker

რაიო???
დაანგრიესო?
გამაგებინე ერთი რამ: როგორ, რანაირად შეიძლება ადამიანმა დაანგრიო ის რაც უკვე დანგრეული კი არა, დედა და ბებია და სანათესაო რო არა ჰყავს ისეთ დღეშია???
ლომაია ვერ დაანგრევდა უნივერსიტეტს, ძაან რო მოენდომა, იმიტომ რომ ვერასდროს ვერ დაანგრევ იმას რაც არ არსებობს.

This post has been edited by Dave on 16 Jun 2005, 22:01