განათლების შეფასება, და მორალი

ალბათ ერთერთი უიშვიათესი შემთხვევაა ეს კითხვა სადაც ძალიან დიდი ხნის მანძილზე ვერცერთ მხარეს ვერ ჩამოვყალიბდი, არადა ძლიერ აქტუალურია

უნდა ეცადოს თუ არა მასწავლებელი/ლექტორი მაქსიმალურად რომ ყველას დაუწეროს ე.წ. "გამსვლელი ქულა"?

რათქმაუნდა აქცენტია იმ შემთხვევებზე სადაც მოსწავლეს ეს გამსვლელი ქულა არ ეკუთვნის.

გვტროლავ? :სპყ:

H-8_Oil

თქვენ მე შეურაცხმყოფთ სერ

კი ერთი შეხედვით ერთგნაზომილებიანი არც-კი-კითხვაა მაგრამ თუ ჩაყვები, არსში არ არის მარტივი.

თუნდაც ის რომ როცა მთელი საზოგადოება "ცოდავს" მაშინ თუ არის მორალური რომ შენ საკუთარი მორალურობით სხვა აზარალო.

Damnoc

რომელი საზოგადოება? მესამე მსოფლიოს ქვეყნების?
განვითარებულ საზოგადოებაში

5% იც არ იტყვის, კი-ს

H-8_Oil

ბედკრული სამშობლოს მაგალითი განვიხილოთ

თან პრინციპში ეგრე უცებ არ დავაყენებდი "განვითარებულ" საზოგადოებებს კვარცხლბეკზე შენს ადგილას.

იმით უნდა ვიმსჯელოთ რასაც ამბობს ხალხი თუ იმით რასაც აკეთებს?


ამასობაში მოდი ბარემ ისიც გავარკვიოთ ვის რა მდგომარეობა მიგვაჩნია რომ არის მაგ კუთხით.

ჩემი გამოცდილებით ყოველ მეორე ნაბიჯზე ხდება, ეს უბრალოდ ქულების შეგნებული "მომატებით" იქნება თუ სტანდარტების დაწევით.

პრინციპში ისიც ცალკე სადებატო საკითხია განათლებულობის შეფასება შედარებითი უნდა იყო (როგორც დღეს არის) თუ აბსოლუტური (რამდენადაც შესაძლებელია).

Damnoc
ვაღიარებ, არ მინდოდა შენს თემაში დაკომენტარება, მაგრამ აქტუალური და საჭირბოროტო საკითხია, ამიტომ, მომინდა კვალი დამეტოვებინა.
საერთოდ, მანდ ბევრი ფაქტორებია გასათვალისწინებელი, როდესაც სკოლის მოსწავლე/ სტუდენტზე გვაქვს საუბარი, ორივე შემთხვევაში, ერთმანეთისგან განსხვავებული მიდგომებია საჭირო.
როდესაც მოსწავლეზე ვსაუბრობთ, აქ უნდა გავითვალისწინოთ, კრიზისული ასაკი, ბევრს თავში უქრის ხოლმე მაგ დროს, უფრო ცელქდებიან ან პირიქით, შესაბამისად, მოსწავლემ შესაძლოა თავისი უნარები ვერ გამოავლინოს სათანადოდ და არასწორი შთაბეჭფილებები დატოვოს მასწავლებელზე. მარტო მე-9 კლასიდან იმდენი ცელქი ბიჭები გაყარეს სკოლიდან, ფაქტობრივად გაწირეს ეს ბავშვები, ჯერ ნასწავლი როგორ ფასდება ჩვენს ქვეყანაში და უსწავლელი ხომ საერთოდ, როდესაც, ვფიქრობ, მასწავლებლების მხრიდან, შესაძლებელი იყო ამ ბავშვებთან სწორად მიდგომა, მაგრამ მასწავლებლები ხომ საქართველოს ტკივილია, ბავშვებთან ელემენტარული მიდგომა არ იციან, რომ მოსწავლის პატივისცემა მოიპოვონ, ქართულის მასწავლებელი საერთოდ იწყევლებოდა, ღმერთმა დაგწყევლოთო. ანუ სკოლაში უფრო ლმობიერებას ვემხრობი, რადგან ხშირია, როდესაც მოსწავლე ეროვნილების დროს ინდომებს და მანდ წარმოაჩდნს ხოლმე დამალულ უნარებს.
უნივერსიტეტში ასე თუ ისე ჩამოყალიბებურ ხალხთან გვაქვს შეხება და რა თქმა უნდა, უფრო მეტი სიმკაცრეა საჭირო, თუ გვინდა რომ ხარისხიანი განათლება მივიღოთ, ოღონდ აქაც გააჩნია საგანს, მაგალითად, თავისუფალი კრედიტების საგანზე, რომელიც სტუდენტის პროფესიას არ ეხება, აქ უფრო ლმობიერი ვიქნებოდი, მაგრამ, მთავარი პროფესიის საგანზე, მკაცრი ვიქნებოდი, ოღონდ რბილად მივუდგებოდი რომ არ დამეფრთხო სტუდენტები და სწავლა არ შემეძულებინა, პირველ შუალედურს ძალიან მკაცრად ჩავატარებდი, რომ შემდეგისთვის უფრო მოენდომებინათ და იოლად გასვლის იმედით არ გაზარმაცებულიყვნენ, მაგრამ ფინალურისთვის თუ ვნახავდი, რომ მონდომებული იყო მოსწავლე და შეძლებისდაგვარად სწავლობდა და შესაძლებლობების მაქსიმუმს აკეთებდა, ამას დავუფასებდი და ფინალურისთვის ერთი-ორი ქულის გამო, ვერ გავწირავდი, აი სიზარმაცის გამო, თუ სულ არაფერს აკეთებდა სტუდენტი და ჰაერიდან მომთხოვდა ქულებს, ნამდვილად არ დავუწერდი.

KhAtiaAa

და რატომ?


სკოლა/უნის ამბავს რაც შეეხება, პრინციპულად სხვადასხვა საკითხია ჩემი აზრითაც.

სკოლა არის საზოგადო ბენეფიტი, მოსწავლე არის ბენეფიციარი და იქიდან გარიცხვა შესაბამისად ნიშნავს რომ ადამიანს ამ ბენეფიტს ართმევ. (ისე აქ წარმოიშობა შემდეგი კითხვა: თუ ბავშვი იმდენად "ცელქია" რომ სხვების განათლებას მნიშვნელოვნად აფერხებს, უნდა დავაყენოთ მისი განათლება სხვების კოლექტიურ ინტერესებზე წინ?)

უნი უკვე აღარ არის საზოგადო ბენეფიტი. ის არის ჩვეულებრივი ბიზნესი რომელიც სუბსიდირებულია მთავრობის მიერ. იქ სტუდენტი არის სერვისის მომხმარებელი.

პრინციპში თუ დისკუსიას აადვილებს შეგვიძლია მთლიანად უნიზე გადავერთოთ.

თუ ერთი-ორი ქულის მომატება ჭირდება რომ არ გაიწიროს, ასეთ ადამიანს გინდა მისცე დოკუმენტი რომელიც ზოგ შემთხვევაში მისცემს წვდომას ისეთ პოზიციაზე სადაც მის კომპეტენციაზე ადამიანების სიცოცხლე იქნება დამოკიდებული იმის გამო რომ ბეჯითია და კარგი გული აქვს?

ვთქვათ ერთს თითი თითზე არ დაუდია და მეორე მთელი გულით ცდილობდა მაგრამ შედეგები ორივეს ზუსტად ერთნაირი აქვთ და ორივეს ჭირდება ცოტა დახმარება რომ არ "გაიწირონ", ამ დროს რას იზამდი?

Damnoc
მეჩვენაბ თუ. უსათაუროს ქარმა დაუბერა შენს პოსტებში?

Heart_of_Darkness

ახსენი აბა ბრად

ისე უსათაუროდან უბრალოდ განხილვის მეთოდი არ გამოარჩევს ამ განყს?

პრინციპების დონეზე რომ განვიხილოთ დაუკმაყოფილებელი სექს-დრაივი, იღლიები და აბსურდული იუმორი, ყველა მშვენივრად მოერგებოდა ამ განყს ჩემი მოკრძალებული აზრით. მთავარია სოფოს ვფილობდეთ

Damnoc

არაფერი განსაკუთრებული, უბრალოდ, წინა თემაში რაღაც ავირდავირიეთ და თავს ვარიდებდი იგივე რომ არ განმეორებულიყო.

ძალიან რთული თემაა, იმ მხრივ, რომ ზოგი ბავშვი განსაკუთრებულად რთული და დაუმორჩილებელია, ისე რომ გაკვეთილის ჩატარებას ზოგჯერ შეუძლებელს ხდიან და აქ შეიძლება დადგეს მათი სკოლიდან გარიცხვის საჭიროება, მაგრამ, ერთი ფაქტიც იმსახურებს ალბათ აღნიშვნას, რომ ასეთი ბავშვები გამგებიან და მეგობრულ მასწავლებელებლებთან გაცილებით მეტ პატივისცემას ამჟღავნებე. ისეთი კლასელი მყავდა, რომ სკოლის აუტანელ ბავშვებში ალბათ სამეულში შევიდოდა და აი რასაც ჰქვია ამწარებდა მასწავლებლებს, ოღონდ ისტორიის მასწის გარდა, რომელიც ძალიან მეგობრულად ეპყრობოდა ბავშვებს და ერთადერთი საგანი იყო, სადაც ეს ბავშვი გაკვეთილშიც ერთვებოდა და ძალიანაც არ ხმაურობდა, კიდევ მეორე იყო, რომელიც ძალიან ბევრს აცდენდა, მაგრამ ნამდვილად ძალიან ნიჭიერი იყო, კომპიუტერულ პროგრამებში ერკვეოდა ძალიან, მაგრამ ესეც გააგდეს, ეხლა ეს ბავშვი არ გაწირეს? ნუ, აქედან გამომდინარე, ვფიქრობ, მასწავლებელზე ბევრი რამაა დამოკიდებული, რაც უფრო ემეგობრება მოსწავლეებს და დისტაინციას არ იჭერს, ამპარტავნული მზერით, მით უფრო მეტ პატივისცემას მიიღებს მოსწავლეებისგან, ნევროზიანმა და ხეპრე მასწმა რა უნდა გააგებინოს ასეთ ბავშვს. რა თქმა უნდა, განსაკუთრებული შემთხვევებიც ხდება, როდესაც არც მეგობრობა არ ჭრის ზოგ ბავშვთან, რა შემთხვევაშიც, ალბათ, სამწუხაროდ, აუცილებელია რაღაც ზომების მიღება.

აქ ერთი რამეც არის გასათვალისწინებელი, გააჩნია რა პროფესიას ეხება ეს შეღავათი, მაგ: სამედიცინოზე რა თქმა უნდა დესპოტი ვიქნებოდი, რადგან ექიმის ცოდნა მარტო ექიმს არ ეკუთვნის, აქ სხვა ადამიანების ჯანმრთელობა დგება კითხვისნიშნისქვეშ.

თუ ორივე ტიპის სტუდრნტმა ერთი დ იგივე შედეგები დადო გამოცდაზე და ორივეს 1-2 ქულის მომატება დასჭირდა, არცერთს არ გამოვყოფდი, აი ორივეს რომ - 0 მიეღო, მაშინ, გამოვიდოდა, რომ საერთოდ არაფერი უსწავლიათ და ვერ მოვუმატებდი, თუმცა, იდეაში, არ არის სწორი ასეთი ქმედება, რადგან უნივერსიტეტი სერიოზულ მიდგომას მოითხოვს და სიმკაცრე აუცილებელია, ხარისხიანი განათლებისთვის. და საერთოდ, დავამატებდი, რომ თუ სტუდენტი რაიმე პროფესიას ალღოს ვერ უღებს, უნდა შეიცვალოს პროფესია, რომ ქულები აღარ ჰქონდეს მოსამატებელი და აღარ გაწვალდეს.

Damnoc

მოჭარბებული ტროლინგი გამოარჩევს.
ერთობ პოსტმოდერნისტული განყია, ვფიქრობ, თანამედროვე კულტურის კრიზისის რეპრეზენტატულიც კი.

ნამდვილად, ბევრი საინტერესო იუზერია.
ჯერ მარტო იუზერ ბრევალოს ეროტიკული მატიანე რად ღირს და მერე სპრინგთაიმის რაშიმონისეული ხედვა.
ჩემი საყვარელი განყია, ლიტერატურის შემდეგ.
ნიჰილისტურ განწყობაზე ყოფნისას შევდივარ ხოლმე და მახალისებენ თემების აბსურდულობით.

ამ თემას რაც შეეხება,

იმ ღრმად ინტელექტუალური საკითხების შემდეგ, რომლებზეც ვდავობდით, იმათთან შედარებით,მსუბუქი თემაა.
იმ ადამიანის მოლოდინში ვარ, ვინც დადებით პასუხს დაგიწერს.

KhAtiaAa

მაგაში გეთანხმები მაგრამ მოდი კითხვა ასე მოვაბრუნოთ. თუ აღმოჩნდა (და ალბათ ასეც არის) რომ ყველა სკოლის ყველა საგანში ვერ გვეყოლება ისეთი მასწავლებელი ვისაც უნარი ან/და სტაბილური მოტივაცია აქვს რომ ასეთი მოსწავლე ბედნიერი ამყოფოს, მაშინ რა ვქნათ?

ამასობაში ეს საკითხიც წამოიჭრა: "რაც დღეს "საშუალო" განათლებად ითვლება რეალურად საშუალოა?"

ჰმმმ, რომელ პროფესიებზე იტყოდი რომ არ საჭიროებს სიმკაცრეს? ან რა პრინციპით გადაარჩევდი?

გეთანხმები და თან მგონი არსებული შეფასების სისტემა რომ ავამუშავოთ ისე როგორც საჭიროა, თავისთავად მოგვარდებოდა ეგ პრობლემა.

Heart_of_Darkness

კულტურული სეპარატიზმი მეჩვენება მაგ განყის საწვავად. "I'll make my own culture, with blackjack and hookers" მოტივებზე

მოილინკოს სამეცნიერო ინტერესის ეგიდით.

შენს ადგილას სუნთქვას არ შევიკავებდი მაგის ლოდინში ასეთუისე ერთი ჯიშის ხალხი მოდის თავისი ნებით ამ განყში და დიდი ალბათობით სიმულირება იქნება საჭირო განსხვავებული აზრის

კომუნისტების დროს გიჟები კი არ იყვნენ, სკოლაში მოსწავლეს 3-ანს რომ არ ამადლიდნენ.
ნუ ახლა, თუკი მთლად ჩამოყალიბებულ კრიმინალთან არ ჰქონდათ საქმე.
ხშირად ხდება ხოლმე რომ მერე ის სამოსანი ცხოვრებაში წარჩინებული ადამიანი გამხდარა.

სხვა მხრივ კი ყველაფერში ვეთანხმები KhAtiaAa-ს

Damnoc

ერთადერთი საშველი განათლების სისტემის გადატრიალებაა, წესით, ყველაზე მეტი ფინსნსები განათლებაზე უნდა იხარჯებოდეს, 250 მილიონი არისო ფეხბურთისათვის გამოყოფილიო და ეს თანხა განათლებისთვის მოეხმარათ არ სჯობდა? ამ ჩვენს ფეხბურთს მაინც სრაფერი ეტყობა და სად მიდის ეს თანხა ვერ გამიგია. ჩემი ნება რომ იყოს, სკოლებში შევიტანდი მეტ აკადემიურობას, მასწავლებლობა ისევე პრესტიჟული იქნებოდა, როგორც ლექტორობა, ამ მასწავლებლებს, გამოცდებს ჩავუტარებდი, როგორც კონკრეტულ მათ საგანში, ისე ფსიქოლოგიაშიც, რადგან მასწავლებელი, ბავშვის ფსიქოლოგიაში კარგად უნდა ერკვეოდეს, გამოცდებჩაბარებულებს, სათანადო ხელფასი ექნებოდათ და შესაბამისად, მოტივაციაც გაეზრდებოდათ.. რამდენჯერაც ჩვენთან მასწავლებლების გამოცდები ჩატარდა, ყველა ჯერზე 80%+ ჩაიჭრა, ყველა საგანში, ასეთებმა ვის რა უნდს ასწავლონ? კიდევ, შეიძლება ვინმეს გაეცინოს ამაზე, მაგრამ ფორმების შემოტანას ვემხრობი, რადგან მარტო პრანჭვა-გრეხვაზე აღარ იქნებოდნენ ბავშვები გადართული და სწავლას უფრო მეტ დროს დაუთმობდნენ.

არანაირად არ არის, ჩვენი ქვეყნის სკოლებში რაც ხდება არის რასაც ჰქვია " ბარდაგი" სრული უპატივცემულობა მოსწავლე-მასწავლებელს შორის, ისეთი სასაცილო/ სატირალი სცენები მახსენდება თუ რა ხდებოდა გაკვეთილებზე, რომ რავიცი, ერთი სსრკ მასწავლებელი გვყავდა, რასაც ჰქვია მართლა გარეკილი და პროტესტის ნიშნად 30-ივე ბავშვი კლასში არ შევდიოდით გაკვეთილზე და ისეთი სცენები იდგმებოდა რომ აი მართლა სამარცხვინო და ამას გარდა კიდევ რამდენი სისულელე ხდებოდა, ვინ მოთვლის.

იდეაში ნამდვილად ყველა საჭიროებს სიმკაცრეს, ეს ასეც უნდა იყოს, რა თქმა უნდა, თუ გვინდა რომ ცოტა განვვითარდეთ და მეტი მცოდნე გვყავდეს, მაგრამ, აი ერთ რამეს გეკითხები, შენ როგორ მოიქცეოდი, აი მაგ: სტუდენტმა რთულ საგანში დააგროვა ფინალურიანად 50 ქულა და 1 ქულა აკლდება, მოუმატებდი? მე ჩემი ამბავი რომ ვიცი, 1 ქულისთვის შემეცოდებოდა. თორემ არანაირად არ არის ეს სწორი.

ისე, ეგრეა, ლექტორი არანაირ შეღავათზე რომ არ წავა, თავისთავად იძულებულნი გახდებიან, რომ პროფესია შეიცვალონ და მათთვის გასაგები განხრით წავიდნენ და ვინ იცის, იქნება უკეთესი სპეციალისტებიც გახდნენ.

* * *
Lаki

ისე, კომუნისტების დროს, ბევრი ჩაწყობები ხდებოდა, მარტივი მაგალითი, ბიძაჩემია, ანჩი-ბუნჩი არ სცოდნია, მაგრამ, ფულის სანაცვლოდ, იურიდიულზე მოუწყვიათ, თუმცა მაინც ვერ უსწავლია და როგორც ჩაურიცხავთ, ისე გამოურიცხავთ

KhAtiaAa
ეგაა
იურიდიულზე (და სამედიცინოზე) მარტო ფულით ან მხოლოდ(!) ცოდნით ვერ გახვიდოდი/ჩააბარებდი
ორივე საჭირო იყო.

ჩაწყობები კიდევ ყველგან ხდებოდა